在今年陕西省“两会”上，省中华职业教育社社员中的代表委员踊跃参政议政，务实建言献策，共提交议案、提案13份，所提议案、提案数量多、质量高，使职业教育成为今年“两会”代表委员热议的热点之一。

　　省人大常委、省中华职业教育社副主任惠曙光提交《关于实施“技能陕西”，提高城乡劳动者就业创业能力的建议》。他指出，近年来我省积极组织开展企业新型学徒制、企业职工技能提升、在校大学生技能提升、新生代农民工职业技能提升等培训项目，但还存在一些技能提升培训项目相互割裂，存在一定盲目性的问题。建议在培训项目设置上进行充分的市场调研，提升供需吻合度；创新开展互联网+培训，通过线上线下结合的方式，扩大培训覆盖面；做好参训群体信息跟踪调查，构建多层级、多维度的效果评价体系。

　　省人大代表、省中华职业教育社社务委员马忠科提交《关于完善陕西“职教高考”制度的建议》。他认为，我省“职教高考”模式存在制度体系建设不独立、考试内容结构不规范、社会认可和公信力不足等问题。建议由陕西省教育厅牵头组织省教育考试院等相关单位，进一步完善“职教高考”制度，做好顶层设计，尽快出台《陕西省职业教育高考改革实施办法》；强化组织实施，展现职业教育引领产业发展的强劲推动力，教育主管部门履行好监管职责，突出“职教高考”的公平性、合理性；筑牢保障机制，充分认识到完善“职教高考”的重要意义。

　　省政协常委、省中华职业教育社副主任胡建波提交《摆脱职业教育治理路径依赖，完善现代职业教育发展体系》的提案。他认为，职业教育的治理体系存在对普通教育治理方式的模仿和“路径依赖”。建议：完善职业教育政策供给。通过省级人大立法、法规与规章制度颁布等正式制度性安排，明确省与各市（区、县）之间的职业教育职责划分；建立完善省市职业教育统筹治理体系。构建管办评分离、多方参与、民主管理、相互监督的现代化职业教育治理模式；构建“以中等职业教育为基础（横向），以高中后职业教育为重心（纵向）”的省级职业教育体系。

　　省政协委员、省中华职业教育社副主任惠朝阳在专题（联组）讨论上，围绕做深做实产教融合，推动陕西经济社会高质量发展作了发言。他认为，由于政府统筹协调不够、企业参与动力不足、学校服务能力不强、典型宣传推介不广等原因，致使产教合而不融、校企“两张皮”问题始终存在。他建议：打好组织牌，加强产教融合统筹协调，发挥政府主导作用，动员多方力量参与；打好制度牌，加强政策激励，加快产教融合示范区建设，建好试点城市和试点企业；打好供给牌，提升职业学校关键办学能力、科技服务能力和社会培训能力；打好宣传牌，加强典型案例凝练推广。

　　省政协委员、省中华职业教育社副主任、秘书长王彦平在《关于打造西咸新区为我国西部职业教育高地的建议》中提出，目前我国职业教育发展质量与经济发达程度基本呈现正相关关系，作为传统教育大省的陕西与同为西部省份的四川、重庆甚至甘肃省相比，在现代职业教育体系的构建、职业教育发展的政策供给支持、各类技能人才的培养输送等方面已经没有了相对优势，甚至有了落差。建议：争取国家及教育部支持，将西咸新区列为省部共建的职业教育创新发展高地。先期在省委支持下，由省及西安市政府统筹规划，在西咸新区择址，立项建设陕西省职业教育博物馆，并以此为带动，将西咸新区打造为职业教育文化传播基地、职业教育文化建设试验区和职普融通产教融合发展示范区。

　　省政协委员、省中华职业教育社社务委员孙书阳提交了《关于陕西推进产教融合型企业建设的建议》。他认为，我省产教融合型企业建设中存在政府统筹力度不够、保障机制不健全等问题。建议：政府有效统筹，加强对产教融合型企业的监管和考核，提高国有企业、中外合资企业等类型企业参与职业教育办学的积极性；加强对中小型企业的扶持力度，进一步落实组合激励政策；细化培育标准，运用信息化手段搭建产教融合型企业信息网络服务平台。

　　此外，社务委员王辉、雷西萍、刘晓娟等围绕我省职业教育和经济社会发展提出的提案也获立案。